早在1982年，悉德·菲尔德便提出了戏剧性结构的概念，他认为电影剧本的戏剧性结构可以规定为：“一系列互为关联的事变、情节或事件按照线性安排最后导致一个戏剧性的结局。”按照悉德·菲尔德把电影的结构划分为三幕，他认为故事是一个整体，结构就是把故事按照一定位置安排好的东西。第一幕、第二幕和第三幕都是戏剧动作的一个单元，划分幕与幕之间的是情节点，情节点是任何一个偶然事故、情节或大的事件，它“钩住”动作并且把它转向另一个方向。

这一次的失败可谓是痛入骨髓了，

此前，谢娜助理因机场粗暴打掉跟拍者手机一事，直接登上热搜。近日谢娜一改上次态度，对拍摄她的路人粉丝动之以情、晓之以理，边走边解释“没有不让你们拍，正常距离是可以的”。此次也是谢娜自前不久助理怒打路人手机风波后再次发声。

习近平总书记强调，我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。通过电影这种集政治性、教育性、思想性、艺术性于一体的特殊文艺形式传播党和国家主流意识形态、核心价值观，是公益电影放映的职责使命，而校园放映一直是公益电影放映的重要组成部分。“蒙以养正，圣功也”。通过直观、生动的公益电影放映活动，教育引导青少年“系好人生第一粒扣子”，用丰富多彩的镜头语言，以润物细无声的方式把党的光荣传统和优良作风传递给下一代，是一项意义深远的事业。党和国家高度始终重视学校影视教育工作，出台多项涉及校园公益电影放映的政策，各地电影管理部门、公益电影单位组织开展了丰富多彩的校园放映活动，将一批批优秀主旋律影片送进校园。针对校园放映需求与实际供给间存在的巨大差距，我们要进一步扩大合作，优化机制，创新模式，牵手教育机构、电影单位，以及更多社会组织、社会力量共同参与、资助公益电影校园放映事业；在公益电影服务平台打造校园专区，围绕青少年等重点人群需求、特点，加强节目征集、版权合作，做好向校园推荐优秀影片工作，保障技术支持、设备服务，畅通校园公益放映供应链、服务链；探索电影思政教育，用光影形式落实立德树人任务，履行用社会主义核心价值观铸魂育人责任。

电影中，杰森·斯坦森和吴京潜入深海7000米，联手打怪兽，展开惊险刺激的深海冒险。首映礼现场，提及杰森·斯坦森的缺席，华人影业总裁应旭珺解释了背后的原因，由于外国演员行业协会罢工，很多电影的活动都受到影响，杰森·斯坦森不能参加任何电影工作，无法参加《巨齿鲨2》的宣传活动。现场，吴京跑到杰森·斯坦森的立牌后边，帮好搭档传达了对中国观众的问候。一旁的谢楠笑言，“从哪儿学习的双簧技能”。

郭麒麟饰演的潘岩，虽然不是名牌大学毕业，但是情商智商双高，新晋职场菜鸟律师却在荣科律所混的风生水起，成为律所的粘合剂和催化剂，让人刮目相看。